Ресурсное обеспечение

Кадровое обеспечение:

1. Руководитель проекта: Балашова Е.В., заместитель директора по ОМР Средней школы «Провинциальный колледж», начальник лагеря

2. Кураторы (5 чел.)

3. Разработчик и руководитель образовательной программы Федорчук И.А.

4. Разработчик и руководитель культурной программы Безухова М.А.

5. Спортивный организатор (1 чел.)

6. Преподаватели (7-9 чел.)

7. Медицинские работники (работники базы отдыха)

8. Руководитель технического обеспечения (1 чел.)

9. Руководитель информационного обеспечения (1 чел.)

Материально-техническое обеспечение:

- имущество Средней школы «Провинциальный колледж» (техника, компьютеры, проекторы, звуковая аппаратура, спортивный и туристический инвентарь);

- имущество базы отдыха (корпуса для проживания, столовая, актовый и танцевальный залы, спортивные площадки, помещения для занятий).

Методическое обеспечение:

- методический и организаторский опыт Центра дополнительного образования детей «Открытие» средней школы «Провинциальный колледж»;

Список литературы:

1. Алексеев Н.Г., Леонтович А.В., Обухов А.С, Фомина Л.Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся // Исследовательская работа школьников. 2002. № 1. С. 24-33.

2. Арманд и Беверли Болл. Основы управления лагерем. Русское издание. – М.: Изд-во НОУД «Учебный центр «КОМПЬЮТЕРиЯ», 2013. 446 с.

3. Асмолов А.Г. Движущие силы и условия развития личности / / Психология личности. М., 2001.

4. Байбородова Л, Рожков М. Коллективный анализ жизни в лагере // Воспитательная работа в школе. 2005. №2. С.67‐71.

5. Баляскин, Ю. М. Осенний калейдоскоп дел / Ю. М. Баляскин, авт. Т. В. Новикова. - (Техническое творчество) // Дети, техника, творчество. 2011. №3 (67).

6. Вихорева О.А. Методические аспекты формирования исследовательской компетентности старшеклассников в условиях дополнительного образования детей// Педагогическое образование в России. 2010. №3.

7. Грецов А., Бедарева Т. Психологические игры для старшеклассников и студентов. [Электронный ресурс] http://summercamp.ru/images/PsyGames_GA.pdf.pdf

8. Искусство вести за собой… Тренинги и занятия по формированию у юношества социальной активности и лидерских качеств. /Под ред. д.п.н. С.В. Тетерского. М.: АРКТИ, 2007. 96с.

9. Лобачева С.И. Жиренко О.Е. Справочник вожатого. М.: ВАКО, 2007. 192с.

10. Одаренный ребенок: как его воспитывать и обучать?// Народное образование. 2010. № 8.

11. Организация и методика научно-исследовательской деятельности школьников / Отв. ред. И.А.Федорчук. Ярославль: Провинциальный колледж, 2012. 131 с.

12. Организационно-педагогическое сопровождение реализации проектной и научно-исследовательской деятельности школьников / Отв. ред. И.А.Федорчук. Ярославль: Провинциальный колледж, 2012. 102 с.

13. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. М.: АРКТИ, 2005. 112с.

14. Петрусинский В.В. Игры для активного обучения. М.: Гуманитарный Издательский центр ВЛАДОС, 2007. 125с.

15. Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 N 1726 р <Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей> [Электронный ресурс] //Наш дом наша крепость. Информационно аналитический портал независимых родителей.

16. Рекомендации по порядку проведения смен в учреждениях отдыха и оздоровления детей и подростков (Письмо МОН от 31 марта 2011 г. №06 614).

17. Сальцева С.В., Шигаева Е.П. Педагогические условия формирования социального опыта подростка в деятельности загородного лагеря//Педагогика и психология. 2009. №5 (7). С.1143-1146.

18. Система проектной и научно-исследовательской деятельности школьников в образовательном учреждении / Отв. ред. И.А.Федорчук. Ярославль: Провинциальный колледж, 2013. 108 с.

19. Тюрикова И., Пехлецкий С., Бражников С., Молчанов В., Орлова Е., Зайцев Е. Своя игра: Первая книга для умных. М.:ТЕРРА, 1997.

20. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. Интернет: http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6408, 2012.

21. Федорчук И.А. История. Интеллектуальные игры для школьников Ярославль: Академия развития, Академия К, 2007.

22. Фришман И. И. Игры без проигравших. Н.Новгород: «Педагогические технологии», 2008. 90 с.

23. Хуторской А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. М.: Изд-во МГУ, 2003. 416 с.